Омские проектировщики планируют включить детсадовцев в профориентационную программу «Школа-Вуз-Предприятие».

ПАО «Омскнефтехимпроект» 15 лет участвует в реализации региональной программы «Школа-Вуз-Предприятие». В настоящее время в образовательном процессе предприятия участвуют около 40 омских подшефных школ, установлено тесное сотрудничество с ведущими вузами города - ОмГТУ им. Достоевского, ОмГТУ, СибАДИ, ОмГАУ, ОмГУПС. Организация ежегодно принимает на летнюю практику около 80 школьников, мечтающих стать инженерами. Закрепленные за «новобранцами» наставники учат их пространственному мышлению, прививают навыки проектирования. Наиболее талантливые из ребят вместе со студентами выполняют более сложные задания. Например, в этом году практиканты проектировали технологическую трассу для предприятия нефтепереработки. Результаты летней практики оцениваются в баллах за креативное и творческое мышление и лидерские качества. В этом году выявлено 20 наиболее талантливых школьников, которым рекомендовано продолжить обучение по конструированию и проектированию и вручены сертификаты на прохождение практики в компании, когда они станут студентами профильных вузов.

Студенты вузов проходят на предприятии оплачиваемую производственную и преддипломную практику. Лучшие студенты могут работать по гибкому графику в комплексном-производственном отделе. Каждый год количество практикантов увеличивается в среднем на 30%, растет конкуренция при отборе самых перспективных специалистов, сумевших адаптироваться и зарекомендовать себя успешной работой в коллективе. По окончании вуза они участвуют в конкурсе по принятию на работу в «Омскнефтехимпроект» на вакантные места.

Генеральный директор проектного института Игорь Зуга считает, что нужно развивать технические способности и логическое мышление детей начиная с детсадовского возраста. Сейчас коллектив «Омскнефтехимпроекта» разрабатывает модель корпоративной подготовки с участием дошколят. Кадровики «высматривают» в детских садах самых талантливых детей, которые легко управляются с конструктором и интересуются техникой. По мнению экспертов регионального Минпрома, инновационная образовательная модель «Омскнефтехимпроекта» позволяет решать задачи профориентации, и с ранних лет учит практическим навыкам профессиональной деятельности.

Начальник отдела науки инновационных технологий Минпрома Омской области Максим Миллер уверен, что проектному институту по силам воспитать инженеров будущего. «Это не просто специалМаксим Миллерист, который хорошо разбирается в чертежах и информационных технологиях, имеет проектное мышление, стратегический вектор активности, управленческий потенциал. Именно такие специалисты становятся драйверами современной индустриализации. За ними будущее современной промышленности»,- считает Максим Миллер.